29 октября в Дзержинском межшкольном методическом центре состоялось первое заседание Школы молодого педагога, которое было посвящено теме «Рефлексивная деятельность обучающихся  как условие и результат формирования универсальных учебных действий». Двенадцать молодых учителей пришли на занятие, чтобы научиться работать более эффективно, получать удовольствие от результатов своего труда.

Прежде, чем начать разговор о рефлексии Зайцева Г.В. предложила поиграть в игру  «Купля – продажа», где участники продавали и покупали качества (доброта, аккуратность, терпеливость, отзывчивость, лень и т.д.), которых, по мнению самих  педагогов, у них не хватает или же  которые имеются в избытке. Далее молодым педагогам было предложено  определить тему заседания, пройти входную диагностику по теме. Педагоги познакомились: с понятием «рефлексия»; видами, функциями, классификацией, формами рефлексии  и конкретными вариантами  её проведения  на занятиях.

В завершении занятия педагоги сравнили свои полученные знания  с результатами входной  диагностики, где  и произвели   корректировку  своей  собственной  деятельности, а также написали  "Синквейн" на основе изученной теме.

Рефлексия-личностная, групповая.

Мотивирует, корректирует, организует.

Случается на любом этапе.

Самоанализ.